O ensino da matemática na alfabetização deve priorizar o lúdico como uma das alternativas que proporcione a compreensão dos conteúdos abordados de maneira atrativa, divertida e significativa. Como parte integrante de estudos realizados no curso Pacto pela Alfabetização na Idade Certa, as professoras Renata Abadia, Lucilene e Renata Damião desenvolveram com seus alunos das turmas de 1° ano, atividades práticas em que o uso de material concreto e jogos pedagógicos enriqueceram a aprendizagem dos mesmos.
O trabalho com jogos tem como objetivo desenvolver capacidades que contemplem a compreensão do saber classificar, sequenciar, quantificar, agrupar, identificar cores e números que, sobretudo, são conceitos que contribuem para uma formação ampla do aluno, visando o desenvolvimento do raciocínio lógico, coordenação motora fina, concentração, atenção, etc. No entanto foi notável como os alunos gostaram das atividades lúdicas e que de modo relevante focalizam a alfabetização matemática.
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